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小学三年级数学生活化教学探讨

作者:admin 更新时间:2019年05月25日 10:56:50

  摘要:目前小学三年级数学生活化教学,这一话题引起了广大小学数学教师的关注,数学生活化,把数学这门无比抽象的学科变得生动有趣,提高了教师的教学效率,也使学生的学习效果得到了改善。针对小学三年级数学生活化教学的方法进行了分析,提出了有效促进教师加强小学三年级数学生活化教学的具体策略,从而帮助教师有效地教学,以及帮助小学三年级学生轻松地学好数学课程。


全天北京赛车PK10计划精准版  关键词:小学三年级;数学;生活化;教学方法


  小学三年级的学生,大多年龄都不到十岁,正处于萌芽到懂事的时期,在学习方面,做不到严格要求自己,对自身的行为举止没有约束和控制力,在学习方面缺少自觉性,对学习不感兴趣。教师通过把数学生活化的教学方式,对三年级的学生进行教授,来提高小学三年级学生对数学的学习兴趣,从而更好地学习数学。


  一、生活化和数学生活化的具体概念


  生活化是指将教材教学与学生实际联系起来,使学生在与外界实际事物的撞击和交流中,产生对世界、对生活的爱,从而自觉地、主动地获取知识。


  数学生活化是指在数学教学过程中,从学生的生活经验出发,联系生活实际讲数学,把生活中的问题数学化,数学中的问题生活化。体现“数学源于生活,寓于生活,为生活服务”的思想,以此来激发学生的学习兴趣,使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,从而体会到数学就在我们身边,感受到数学的作用,体验到数学的魅力。


  二、三年级数学生活化教学的具体教学方法


  (一)实践教学法,启发学生想象力


  数学来源于生活,却又高于生活。生活中到处都有数学存在,生活中到处都会用到数学,因此,教师在对小学三年级的数学教授时,应该把数学生活化,通过实践教学法对学生进行教学。在人教版小学三年级数学上册的课本中,有学习四边形的课程内容,那么,在学习这一节知识的时候,教师可以要求学生自行去搜集生活中的四边形,以及与四边形相关的素材,然后在课堂上进行分析。生活中这样的四边形有很多,比如说教室的窗户、门、黑板、板擦,家里的写字台面、电脑屏幕等,都是四边形,在生活中到处都有这样的四边形。教师可以引导学生说:“同学们看一看自己手中的数学课本,这也是四边形。”让学生主动去搜集,锻炼学生自主动手的能力,提高学生的主观能动性,通过实践教学法,启发学生的想象力,让学生轻松学好数学课程。


  (二)把实际生活融入数学课堂,充分调动学生学习积极性


  实际生活是数学教学的基础,在实际生活中有数学的存在,在课堂上,同样会联系到生活中的一些数学知识。比如,学生对钟表的认识这一知识点,在人教版小学三年级数学上册的课本中,就出现了时、分、秒这样的内容,教师在讲这一节内容之前,应该先引导学生主动去想时、分、秒,这三个字一般会在什么时候用到,学生肯定会不约而同地说看时间,反应比较敏捷的学生会直接说出钟表、手表,或者闹钟等,这时候教师接着引导学生,说:“那请同学们说一下,在钟表上,哪个是时针,哪个是分针,哪个是秒针。”这样的引导,会让学生去联想自己平常看到过的钟表,然后回答出老师的问题。教师通过讲新内容之前,这样的互动,来调动学生的学习积极性,减小了学生对新知识的陌生程度和学习难度。因此,把实际生活融入数学课堂,能够提高学生对数学的学习兴趣,从而提高学习效率。


  (三)把数学知识运用到实际生活中


  数学是一门抽象的学科,为了能够更好地让小学三年级的学生学好数学课程,教师应该教学生把数学课本上学到的知识运用到实际生活中,让学生在实际生活中体会数学的乐趣。比如,人教版小学三年级数学下册的教材中,有求平均数这一知识点,课堂上,当学生知道平均数的概念之后,教师要让学生主动找出生活中能够用到平均数的地方。教师可以引导学生充分发挥想象力,并且将想到的事例编写成一道求平均数的数学应用题。学生很快会在生活中找到可以用到平均数的地方。比如,小明和妈妈去菜市场,妈妈买了三斤红薯,一共花了六元钱,让算一算平均每一斤红薯多少钱。这道应用题的内容就来源于实际生活,并且把抽象的数学知识运用到了实际的生活中。教师利用这样的教学方法教学,锻炼了学生对知识的运用能力和理解能力,让学生更接近生活,同时使抽象的数学知识形象化、具体化,从而提高教师的教学效率。


  对小学三年级学生实行数学生活化教学,能够帮助学生提高数学学习热情,启发学生想象力,调动学生学习积极性,让学生掌握对知识的运用能力,以及学会把数学知识和实际生活互相转化,帮助学生轻松地学好数学课程,从而提高学生学习效率,促进教师的教学效率,帮助教师减小教学难度。将数学生活化的教学方式,是一种非常科学的教学方式,教师在教学的过程中,应该不断创新和探索,研究出更有利于学生学好数学课程的教学方法,为我国的数学教育事业作出贡献。

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